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台灣成全球第109個校園零體罰國家～立委：恐有放任隱憂


更新日期:2006/12/13 13:57 記者:生活中心／台北報導

台灣的教育模式出現重大變革，立法院三讀通過教育基本法修正案，明定保障學生身體自主權以及人格發展權，不得對學生實施任何體罰，若因體罰造成傷害，家長可依國家賠償法或民法獲得賠償；而這項修法，讓台灣成為全球第109個校園零體罰國家。

嚴師出高徒學生不打不成器，未來再也不能奉為教育的圭臬了，因為立法院正式通過終止任何校園體罰！教育基本法案第八條第二項明定保障學生學習權及受教權，而最新的修正通過條文，國家也必須保障學生的身體自主權以及人格發展權，使學生不受任何體罰，造成身心的傷害。

事實上，這項修法從一開始討論就爭議不斷，特別是禁止體罰通過後，容易造成教師管教學生動輒得咎、無所適從，同時對校園霸凌等危害其他學生的行為，老師也一點辦法都沒有，立法院做了附帶決議，要求教育部以及全國教師會在六個月內研擬出輔導方案，總而言之，往後教學生不能碰不能罵，要實施愛的教育。

也就是說以後老師管教學生，打人或言詞羞辱通通不行，其中也包括了跑操場青蛙跳等體能項目的處罰。立法委員李慶安表示，現在最重要的是教育部和教師團體要依照立法，在半年內定出輔導管教辦法，也就是說在不體罰之後，如何讓老師在教學第一現場，能夠有效處理學生違規等管教問題，才是最重要的。

不過當過老師的立委洪秀柱認為，當今台灣教育環境，短期內要實施零體罰恐怕很困難。洪秀柱說，校園零體罰也讓人擔心，到時候老師愛的教育可能變成放任跟放縱的教育，那這樣就糟糕了，會馬上影響對孩子的管教，分寸之間如何拿捏，怎樣才恰到好處，相信很多老師都覺得很困擾。

由於條文中並沒有明確界定體罰的真正定義，老師未來怎麼處罰學生，頗具爭議，而在愛的教育的前提之下，未來老師管教學生的方式，會不會演變成過度放任？都是接下來要面臨的課題。